Lannert Judit, az oktatásért és gyermekügyekért felelős miniszter közleményében bocsánatot kért azokért, akiket megbántott egy korábbi, zárt körben elhangzott focis hasonlata miatt. Egyidejűleg kitartott amellett a szakmai álláspontja mellett, hogy az iskolai teljesítmény túlzott eredményközpontúsága és a mesterséges intelligencia (MI) alkalmazása veszélyeket rejthet a pedagógiai folyamat szempontjából.
A vita eredete: tavaly decemberi megszólalás a CEU fórumán
A kritikák középpontjába Lannert egy tavaly decemberi, a Central European University (CEU) egyik fórumán elhangzott megszólalása miatt került. A beszámolók szerint a miniszter egy olyan hasonlatot használt, amely a magyar futballszurkolók reakcióin élcelődött – különösen azon, hogy egyesek sírtak azért, mert a magyar válogatott nem jutott tovább a világbajnoki pótselejtezőn. A kijelentésre reagált Dömötör Csaba, a Fidesz európai parlamenti képviselője is, aki azt hangsúlyozta, hogy a kérdés nem az, szereti-e az oktatási miniszter a focit, hanem az, hogy az érzéketlen megjegyzések az empátia hiányára utalnak.
A miniszter magyarázata és szakmai álláspontja
Lannert a közleményében leszögezte, hogy az ellenzék „nagy energiákkal bányássza ki” korábbi megszólalásainak részleteit, amelyeket szerinte félre lehet magyarázni. Felidézte, hogy korábbi oktatáskutatóként többször beszélt a mesterséges intelligencia oktatásbeli kockázatairól. Érvelése szerint, ha az iskolai rendszerben a siker fő mércéje az eredmény, és a teljesítményt arra alapozzák, hogy ki tud több információt visszaadni, akkor a diákok ösztönösen az MI használatához fognak fordulni: a tanár MI-vel létrehozza a tesztet, a tanuló pedig MI-vel tölti ki azt, ezzel pedig szerinte kiszűrődik a gondolkodás és a tanulás tényleges folyamata.
Ezért Lannert szerint inkább a tanulás folyamatára és az alkotás örömére kellene helyezni a hangsúlyt, nem pedig kizárólag az eredményekre. A miniszter kijelentette: ezt a szakmai megállapítását ma is fenntartja.
Elismerés és bocsánatkérés a focis hasonlat miatt
A focis hasonlat kapcsán Lannert elismerte, hogy rosszul fogalmazott. „A zárt körben elhangzott beszélgetésben az általam használt focis hasonlat azonban valóban nem volt szerencsés, hiszen a győzni akarás a fociban és az iskolában nem ugyanaz” – írta, és hozzátette, megérti, hogy a rövid, kiragadott részlet sértő lehet. „Megkövetem ezért minden olyan honfitársamat, akit ez a régi mondatom megbántott.”
Személyes megjegyzések és párhuzamok
Lannert hangsúlyozta, hogy a foci nem idegen tőle; említette, hogy férje nagy szurkoló, és ő maga is szívesen használ sportanalógiákat az oktatásról szóló gondolatok illusztrálására. A korai szelekciót mind a sportban, mind az oktatásban károsnak nevezte, mert szerinte a későn érő tehetségek kiszűréséhez vezethet. Párhuzamot vont a sikeres csapat edzője és a jó pedagógus között: a jó edző adatok és pályán zajló események elemzésével tervezi az edzést, ugyanúgy a jó pedagógus az osztálytermi folyamatok vizsgálatán alapuló pedagógiával lehet igazán sikeres.
Felhívás a kontextus figyelembevételére és vádak a manipulációról
Lannert azt kérte, hogy aki valóban meg akarja érteni a nyilatkozatát, ne kiragadott részletek alapján ítélkezzen, hanem nézze meg a teljes felvételt vagy a hozzászólásában található blogbejegyzéseket. A miniszter azt is írta, hogy számára nem okoz gondot a bocsánatkérés, ugyanakkor nem tartja normálisnak, hogy egy évekkel ezelőtti, rosszul használt hasonlat miatt valakit „nemzetáruló” bélyeggel lássanak el.
Emellett Lannert állította, hogy az őt ért támadásoknál manipulált felvétellel dolgoznak egyes Fidesz- és KDNP-politikusok, és hosszú posztban reagált a kritikákra, amelyben ismertette gondolatait a pedagógusokról és az oktatás állapotáról.
A miniszter szerint a lényeg: a gyerekek jövője
Lannert szerint Magyarország legnagyobb problémája nem az ő stílusa, hanem az, hogy „magukra vannak hagyva a gyerekek”, és nem kapnak elegendő segítséget egy gyorsan változó világban. Közleményében élesen bírálta azt a mintegy tizenhat éves időszakot, amelyről úgy fogalmazott, hogy „földbe döngölték az oktatást, lepusztították a gyermekvédelmet, kifosztották az államkincstárt”. Hozzátette: ő az oktatás és a gyermekek ügyeire szerződött, és ez érdekli leginkább – a gyerekek jövője.
A történet további elemeiről Lannert hosszabb, nyilvános bejegyzésben adott részletes magyarázatot és reagált az őt ért politikai támadásokra.
