A Bosch mesterségesintelligencia-oktatási programot indít magyarországi középiskolások számára, amelynek célja, hogy a 2026/2027-es tanévben országszerte 20 középiskolába juttassa el az oktatást, és összesen mintegy 800 diák ismerhesse meg az MI tudatos és felelős használatának alapjait gyakorlati példákon keresztül.
Miről szólnak a foglalkozások?
A program a gyakorlat-orientált ismeretekre helyezi a hangsúlyt: a diákok megtanulják a hatékony promptolás alapjait, azaz hogyan fogalmazzák meg az MI számára adott utasításokat, továbbá gyakorolják a kérdések pontosításának hatását a válaszok minőségére. Foglalkoznak a generatív modellek lehetséges hibáival, és módszereket kapnak a mesterségesintelligencia által előállított tartalmak ellenőrzésére és kritikus értékelésére.
A tanórák során kiemelt szerepet kapnak a gyakorlati feladatok: a prezentációkészítés mellett a kép- és videógenerálás is része a gyakorlatoknak, és a diákok saját érdeklődésükhöz kapcsolódó témákban próbálhatják ki az MI eszközöket.
Pilotok és a tananyag folyamatos frissítése
A program előkészítését két próbaoktatás segítette: az év elején Aszódon 40, Szombathelyen pedig 60 középiskolás vett részt a foglalkozásokon. A pilotok egyik fő célja az volt, hogy a diákok tapasztalatai és visszajelzései alapján alakítsák ki a végleges oktatási koncepciót. Mivel a mesterséges intelligencia gyors fejlődése folyamatos megújulást igényel, a Bosch szakemberei rendszeresen frissítik a tananyagot és a bemutatott eszközöket.
Gyakorlati tapasztalatot adó szakmai gárda
A programban a Bosch különböző szakterületeiről érkező munkatársak vesznek részt: mesterségesintelligencia-szakértők, tapasztalt fejlesztőmérnökök és PhD-hallgatók mellett projektmenedzserek és kommunikációs szakemberek viszik be a valós fejlesztési tapasztalatot az osztálytermekbe. A cél nem csupán az aktuális MI-alkalmazások használatának elsajátíttatása, hanem olyan gondolkodásmód és alapvető készségek átadása, amelyek a technológia változása mellett is értékesek maradnak.
Miért fontos ez most?
A Bosch által 2025 tavaszán végzett, közel 800, 16–20 éves középiskolást bevonó felmérés rámutatott, hogy a fiatalok körében különösen erős az elvárás az MI jelentőségével kapcsolatban: a középiskolások 65 százaléka gondolja úgy, hogy a mesterséges intelligencia lesz a következő évtized meghatározó technológiája. A felmérés szerint 84 százalékuk tervezi, hogy valamilyen formában beépíti az MI-t a tanulmányaiba, és 90 százalékuk már most fontosnak tartja az MI-hez kapcsolódó készségeket a tanulás szempontjából.
Ezzel párhuzamosan a felnőtt lakosság vélekedése is növekvő trendet mutat: 2024 őszén a megkérdezettek 53 százaléka, 2025-ben pedig már 60 százaléka gondolta úgy, hogy az MI határozza meg a következő évtizedet.
Bosch célja és üzenete
„A technológiai versenyképesség hosszú távon nem választható el attól, hogy milyen tudással rendelkezik a következő generáció. Magyarország számára is meghatározó kérdés, hogy a fiatalok ne csak felhasználói legyenek az új technológiáknak, hanem értsék azok működését és lehetőségeit. A Bosch ehhez olyan tudást tud hozzátenni, amely mögött valós fejlesztési és mérnöki tapasztalat áll. Számunkra ez a program ezért egyszerre tudástranszfer és egyúttal befektetés is, hogy a jövő generációi felkészüljenek a technológiai kihívásokra és naprakész tudással rendelkezzenek” – mondta Bodó Teodóra, a Bosch csoport kommunikációs és kormányzati kapcsolatokért felelős igazgatója Magyarországon és az Adria régióban.
A program tehát egyszerre válasz a diákok növekvő érdeklődésére és a munkaerőpiaci elvárásokra: a Bosch gyakorlati, frissített tananyaggal és vállalati szakemberekkel kívánja megalapozni a középiskolai MI-kompetenciákat.
Forrás: Bosch
