Peking hétfőn bejelentette, hogy az oktatási rendszert átalakítja a mesterséges intelligencia (MI) korának követelményeihez: az irányelvek célja, hogy az MI-szempontok minden iskolai szinten megjelenjenek.
A fejlemények része annak a szélesebb átalakulásnak, amelyet a felsőoktatásban is nyomon lehet követni. Az elmúlt években kínai egyetemek mintegy 12 200 úgynevezett „elavult” alapképzési programot vontak vissza vagy függesztettek fel; ezzel párhuzamosan körülbelül 10 200 új programot indítottak, köztük olyanokat is, amelyek az embodied intelligence (testhez kötött intelligencia) témakörét célozzák.
A változtatások rámutatnak arra, hogy Peking központosított irányítása lehetővé teszi a rendszer gyors átalakítását a gazdasági és technológiai igényeknek megfelelően. A hivatalos szemlélet szerint ez a stratégia segít abban, hogy a munkaerő képességei kövessék a gyorsan változó piac és a technológiai fejlődés elvárásait.
Kritikusok ugyanakkor azzal érvelnek, hogy a nyugati intézmények lassabban reagálnak az ilyen jellegű változásokra, és az oktatási rendszerekben fennálló intézményi tehetetlenség hátráltatja az alkalmazkodást.
„Az a régi út — amikor megúgy tanulsz egy meghatározott szakot, megtalálod a tökéletesen illeszkedő állást, és egész életedet abban a stabil pozícióban töltöd — egyszerűen már nem létezik” — mondta egy Pekingen dolgozó vállalati vezető a South China Morning Postnak.
A bejelentés és a programstruktúra módosításai azt jelzik, hogy Kína ambiciózus lépéseket tesz annak érdekében, hogy az oktatási kínálat jobban tükrözze az MI-korszak munkaerőpiaci és technológiai igényeit. A pontos részleteket és a bevezetés ütemezését a pekingi döntéshozók további iránymutatásokkal egészíthetik ki.
