Iparág

Princeton University visszaállítja a proktorokat, véget vetve a 133 éves becsületkódexnek

A főszereplő a Princeton University, amely július 1-jétől visszahozza a felügyelőket minden helyszíni vizsgán, ezzel megszűnik a 133 éve fennálló, 1893-as vizsgaszabályon alapuló becsületkódex gyakorlata.

Princeton Egyetem döntése értelmében 2026. július 1-jétől ismét proktorok felügyelik majd az összes jelenléti vizsgát. A lépéssel megszűnik az 1893-ban bevezetett, diákokra épülő becsületkódex gyakorlat, amely eddig tiltott mindenfajta proktorálást és a hallgatók őszinteségére, valamint egymás bejelentésére támaszkodott.

Mi vezetett a változáshoz?

Az egyetem tanárai és döntéshozói szerint a technológiai változások — különösen a mesterséges intelligencia alapú eszközök és a könnyen elrejthető kis elektronikai eszközök elterjedése — megnehezítették a szabálytalanságok észlelését és a társak általi jelzését. Az egyetem így azt is beismerte, hogy a korábbi, bizalmon alapuló modell már nem felel meg a jelenlegi vizsgahelyzetnek.

Mit mutatnak a számok?

A Princeton 2025-ös végzős (senior) felmérése rávilágított a helyzet súlyosságára:

  • 29,9% a válaszadók közül elismerte, hogy valamikor másolt vagy csalással élt vizsgán;
  • 44,6% tudott olyan szabályszegésről, amelyet nem jelentett be;
  • mindössze 0,4% tett jelentést egy társról.

Ezek az adatok arra utalnak, hogy bár a csalás nem új jelenség, a felmérés alapján a bejelentések aránya rendkívül alacsony, és a diákok közötti felelősségvállalás csökkent.

Mit jelent ez az oktatás számára?

Az egyetem döntése rövid távon a vizsgák látható csalásának visszaszorítását célozza. Azonban szakértők és oktatók szerint a proktorálás önmagában nem építi újjá az oktatási folyamatot: hosszabb távon az értékelési gyakorlatokat úgy kell átalakítani, hogy azok a megítélésre, verifikációra és a mesterséges intelligenciával való együttműködésre épüljenek, ahelyett, hogy a pre-digitális korra szabott formátumokat próbálnák védeni.

Következő lépések

Princeton tervei szerint a proktorok visszahozásával egyidejűleg beszélni fognak az értékelési módszerek modernizálásáról és arról, hogyan lehet a tanulást és a bizalmat új alapokra helyezni úgy, hogy figyelembe veszik az AI jelenlétét az egyetemi környezetben. A változás további részleteit és a gyakorlati megvalósítást az egyetem a következő időszakban ismerteti.