Az OpenAI bejelentette, hogy a 2025-ben közel 150 000 oktatónak és iskolai dolgozónak elérhetővé tett ChatGPT for Teachers programját 55 új iskolai rendszerre terjeszti ki 20 államban. A vállalat közlése szerint ez az új partnerségi kör több mint 100 000 további alap- és középfokú (K–12) oktatót és iskolai dolgozót ér el.
Hálózat és elérés
Az új partnerségek között szerepel az Egyesült Államok húsz legnagyobb közoktatási körzetéből ötből egy (1 az 5-ből), valamint több országosan kiemelkedően sokszínű iskolai rendszer. A mostani bővítéssel az OpenAI több mint 100 K–12 szervezettel dolgozik együtt 30 államban, hogy ingyenes hozzáférést és képzést biztosítson több mint 300 000 oktatónak és iskolai dolgozónak.
A név szerint felsorolt új körzetek között vannak például: Abilene Independent School District (TX), Baltimore City Public Schools (MD), Boise School District (ID), Fort Worth Independent School District (TX), Frisco Independent School District (TX), Los Angeles County Office of Education (CA), Orange County Public Schools (FL), Ventura Unified School District (CA), Virginia Beach City Public Schools (VA) és mások. (A teljes névlista a bejelentésben szerepel.)
Adatvédelem: 16 államos megállapodás és California külön megállapodása
A bejelentés részeként az OpenAI egy, az iparágban újdonságnak számító, 16 államot lefedő Nemzeti Adatvédelmi Megállapodást vezet be a Student Data Privacy Consortium keretében. A dokumentum célja, hogy egységes keretet adjon a körzeteknek a ChatGPT for Teachers diákinformációra vonatkozó adatvédelmi követelményeinek értékeléséhez, így csökkentve az egyes körzetekre lebontott tárgyalások szükségességét.
A most aláírt általános ajánlatok 16 államot fednek le: Illinois, Iowa, Maine, Massachusetts, Missouri, Nebraska, New Hampshire, New Jersey, New York, Ohio, Rhode Island, Tennessee, Texas, Vermont, Virginia és Washington. California külön, külön megállapodással szerepel.
Oktatásra szabott adatkezelés és irányítás
A ChatGPT for Teachers a bejelentés szerint oktatásra szabott adatvédelmi, biztonsági és adminisztratív vezérlőkkel készült. Az abban megosztott adatok alapértelmezés szerint nem szolgálnak a modellek kiképzésének forrásául, és a vezetők szerepalapú vezérléssel kezelhető munkaterekbe hívhatják be az oktatókat, hogy megfeleljenek a FERPA jellegű követelményeknek.
Képzés és bevezetés támogatása
Az OpenAI hangsúlyozza, hogy az eszköz önmagában nem elég: szükség van irányításra, képzésre és helyi támogatásra. Ennek részeként a vállalat folytatja a gyakorlati képzést és támogatást OpenAI Academyn, a körzetekkel való közös megvalósítási modellben, valamint a National Academy for AI Instruction programban az American Federation of Teachers-szel, amely öt év alatt 400 000 K–12 oktató gyakorlati AI-készségekkel való ellátását tűzte ki célul.
A nyári időszakban több mint 1 600 tanár, adminisztrátor és körzeti vezető vett részt gyakorlati AI Skills Jameken, amelyeket az OpenAI Academy és a Walton Family Foundation támogatott. Az első Skills Jam-ek adatai szerint a résztvevők 93%-a azt mondta, hogy olyan eredménnyel távozott, amelyet újra tud használni, és 96% tervezte, hogy 30 napon belül alkalmazza a tanultakat.
Gyakorlati tapasztalatok az osztálytermekből
A program korai partnerei – például a Lynwood Unified – az AI-t esélyegyenlőségi kérdésként kezelik, előtérbe helyezik a magánélet védelmét, és támogatják, hogy az oktatók felelősségteljesen kísérletezhessenek. A gyakorlati példák között szerepel, hogy FAIRFAX-ban egy általános iskolai zenetanár a tantervét, értékelési policy-ját és helyi előírásokat beemelve tervezőeszközt hozott létre; Jonesboro-ban egy negyedikes tanár hosszú tanterveket alakított át 30–40 perces, standardközpontú órákká; Chicagóban a pedagógusok kísérleti szimulációkat, diákanimációkat és több száz regény reprezentációs hiányosságainak elemzését végezték; San Bernardino-ban egy igazgató összetett ütemezési feladatot oldott meg, amely másként órákat vagy napokat vett volna igénybe.
Időmegtakarítás és használati statisztikák
Egy, az OpenAI által végzett, adatvédelmet megtartó elemzés szerint 2025. január 1. és 2025. július 16. között az oktatók több mint 1,9 millió üzenetet küldtek olyan, időt megtakarító feladatokkal kapcsolatban: mintegy 900 000 üzenet a bizonyítványokkal és előrehaladási jelentésekkel, 800 000 a tanterv-tervezéssel, és több mint 100 000-100 000 a helyettesítési tervek és a tanárértékelési anyagok kapcsán.
Nyilatkozatok és célok
Leah Belsky, az OpenAI Education alelnöke így fogalmazott: „Education has always helped young people prepare for the world they’re going to inherit. In the age of AI, students need educators and schools that help them build judgment, confidence, and agency with these tools.” Belsky szerint az együttműködés célja, hogy időt, képzést és közösséget adjanak a tanároknak, miközben azok segítenek formálni a diákokkal kapcsolatos gyakorlatokat.
Mi marad változatlan?
A ChatGPT for Teachers továbbra is kizárólag iskolai adminisztrátorok, oktatók és tanárok számára hozzáférhető, és az OpenAI megerősítette, hogy a szolgáltatás ingyenes marad a hitelesített amerikai K–12 oktatók számára 2028. júniusáig.
Új partnerkörzetek (kivonat)
Az új partnerségek néhány példája: Abilene Independent School District (TX), Adlai E. Stevenson High School District 125 (IL), Baltimore City Public Schools (MD), Boise School District (ID), Clarkstown Central School District (NY), El Dorado County Office of Education (CA), Epic Charter Schools (OK), Flagler Schools (FL), Fort Worth Independent School District (TX), Frisco Independent School District (TX), Humble Independent School District (TX), Kern High School District (CA), Killeen Independent School District (TX), Laramie County School District 1 (WY), Lewisville Independent School District (TX), Los Angeles County Office of Education (CA), Needham Public Schools (MA), New Trier Township High School District 203 (IL), Northside Independent School District (TX), Oakland Schools (MI), Orange County Department of Education (CA), Orange County Public Schools (FL), Pocantico Hills Central School District (NY), Rye Country Day School (NY), Santa Cruz County Office of Education (CA), Sarasota County Schools (FL), St. Vrain Valley Schools (CO), Township High School District 211 (IL), Ventura Unified School District (CA), Virginia Beach City Public Schools (VA), Westminster Public Schools (CO).
A bejelentés rávilágít arra, hogy az OpenAI a technológiát olyan környezetben szeretné elterjeszteni, ahol a pedagógusok vezető szerepet kapnak a bevezetésben, miközben jogi és adatvédelmi kereteket biztosítanak a körzetek igényei szerint.
